教学科研_青岛胶州博雅中学官方网站-全日制、寄宿制青岛市现代化中学

教研组建设缺什么？

对教研活动缺什么？的一点思考新课程的实验过程是一个开放、民主、科学的探索过程。教学研究如何以人为本，不仅要研究课程改革实验的实施，而且要...

自我反思的课后复盘。

在没有行政评比也没有同行参与观课的前提下，每学期教师利用手机录音、录像功能录几节常态课，闲暇时间自听、自议自己常态课，即让教师进行课堂课...

[红顺视点]教学管理微创:这种＂新三备＂备课实在、实用、实效

背景:备课不能窄化为单单写教案，更不能沦落为抄教案，写教案前查阅资料、阅读课标教材习题是前提，写后对教案内容消化尤其是对相关朗读、板书、实...

[红顺视点]:推荐:一所名校教学常规管理的建模、优化与再生

教学管理项目落实始终是动态变化的，遵循建模一一优化一一再生这样链条。没有流程、标准及考核制度的项目要建模；已建模的项目要对流程、标准、制...

偶感:学校环境文化建设新视域一一从显隐性课程视角来设计打造。

学校文化建设不仅仅局限于传统的绿化、美化层面，也不能单纯把学校建成公园，一定要考虑景观的显性、隐性的育人价值，即整个的学校文化环境要从课...