——青岛胶州博雅中学召开新学期开学工作会议
新学期，新目标，新起点，新征程。8月26日上午，青岛胶州博雅中学新学期工作会议在四楼会议室举行。

会议由王天亮校长主持。首先聘请胶州实验中学校长助理张泽修作报告，针对教育教学及班主任工作进行培训交流。张泽修老师在报告中提出教学要全面、系统地夯实基本知识，明晰知识规律的来龙去脉，透彻理解概念的内涵外延，让学生经历教材由薄变厚的过程。扎实训练学科基本技能、理解感悟学科基本方法，掌握学科关键能力。培养学生积极的学习态度、良好的学习习惯和运用科学思维方法、分析解决问题的能力。引导学生形成良好的解题习惯，培养学生扎实的考试能力，落实学生解题的三重境界：一是"解"，就是想尽一切办解决当前问题。二是"思"，就是解题后的回顾和反思，总结解题经验和方法。三是"归"，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到高考能力要求上去。

面对新高考，要由"传统型"向"创新转变，由"题海型"向"反思型"转变；由"经验型"向"研究型"转变。深入开展"六个研究"：研究"课"，研究"备"，研究"教"，研究"题"，研究"练，研究"学"。
张泽修老师结合多年的班级管理工作经验，和与会的老师们分享了班级管理工作的体会，从六个方面介绍了如何精心经营，严格管理，努力打造良好的班风和严谨的学风。最后给新学期班主任提出十点建议：准确定位自己扮演的角色；学习、研究班主任影响学生的十种常规手段；尽快实现工作思路、工作方式的转轨，变交替使用"管孩子"和"哄孩子"为更多采用"帮孩子"的办法；厘清班主任工作的重点和边界；教育学生光有爱是不够的，还要有高超的教育智慧；实现从"勤奋型"班主任向"科研型"班主任的转轨；做一个爱读书、爱学习、爱思考、爱写作的班主任；实现从"勤奋型"班主任向"科研型"班主任的转轨；要学会创造性、研究性的工作；要细化、优化自己的工作流程，实现工作从粗放走向集约，从精细走向精致，从精算走向精准。
简短的会议休息之后，王天亮校长针对教师专业成长和新学期教育教学提出了具体要求。学校的发展依托良好的教学秩序和优良的教学成绩，而良好秩序的形成和良好成绩的取得则取决于优良的教师队伍和管理队伍。王校长给老师们分析了教师怎样做到让学生尊重和信服？如何在一个单位立足？如何促进个人发展？等等教师成长的切身问题。最后针对教学常规提出了八个方面的基本要求，他勉励老师们在工作中锻炼自我，提升自我，成就自我，为学校的生存和发展做出应有的贡献。

良好的开端是成功的一半，开学各项工作满载着我们博雅人美好的希望和憧憬，更为新学期的战斗吹响了进军的号角。